Условия обучения

[ A+ ] /[ A- ]

 ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

 

semya

 

ФГОС      Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального общего образования:

 

  1. Приказ  Министерства образования и науки РФ   № 373 от 06 октября 2009 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (подробнее)
  2. Приказ  Министерства образования и науки РФ № 2080 от 24 декабря 2010г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011-2012 учебный год».

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской федерации в соответствии с требованиями Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию». С материалами по ФГОС второго поколения более подробно можно ознакомиться на сайте
Какие требования выдвигает новый стандарт?

Стандарт выдвигает три группы требований:

  • Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  • Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
  • Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования

Какие требования к результатам обучающихся устанавливает Стандарт?

 — Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
— личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции личностные качества;
-метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и метапредметными понятиями;
— предметными, включающими освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового  знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира;
Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формируются  в терминах «выпускник научится…», что является группой образовательных требований и «выпускник получит возможность научиться…» , не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.
Стандарты второго поколения предусматривают 10 часов внеурочной деятельности для учащихся во второй половине дня: (внеурочная деятельность это занятия с учащимися через час после окончания основных урок, это те занятия, которые раньше назывались факультативными)
В нашей школе представлены такие виды внеурочной деятельности как:

standart

 НОВЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ  (ФГОС)

 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«Об утверждени  порядка приема граждан в образовательные учреждения»